yoga.madrasah.id

Dengan pertimbangan dalam rangka mewujudkan bangsa yang berbudaya melalui penguatan nilai-nilai religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab, pemerintah memandang perlu penguatan pendidikan karakter.

Atas dasar pertimbangan tersebut, pada 6 September 2017, Presiden Joko Widodo telah menandatangani Peraturan Presiden (Perpres) Nomor: 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter  .

Dalam Perpres ini disebutkan, Penguatan Pendidikan Karakter yang selanjutnya disingkat PPK adalah gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM).

PPK, menurut Perpres ini, memiliki tujuan: a. membangun dan membekali Peserta Didik sebagai generasi emas Indonesia Tahun 2045 dengan jiwa Pancasila dan pendidikan karakter yang baik guna menghadapi dinamika perubahan di masa depan; b. mengembangkan platform pendidikan nasional yang meletakkan pendidikan karakter sebagai jiwa utama dalam penyelenggaraan pendidikan bagi Peserta Didik dengan dukungan pelibatan publik yang dilakukan melalui pendidikan jalur formal, nonformal, dan informal dengan memperhatikan keberagaman budaya Indonesia; dan c. merevitalisasi dan memperkuat potensi dan kompetensi pendidik, tenaga kependidikan, Peserta Didik, masyarakat, dan lingkungan keluarga dalam mengimplementasikan PPK.

“PPK dilaksanakan dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter terutama meliputi nilai-nilai religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab,” bunyi Pasal 3 Perpres ini.

Ruang lingkup Peraturan Presiden tentang Penguatan Pendidikan Karakter ini meliputi: a. penyelenggaraan PPK yang terdiri atas: 1. PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal; 2. PPK pada Nonformal; 3. PPK pada Informal, b. pelaksana dan c. pendanaan.

Ditegaskan dalam Perpres ini, Penyelenggaraan PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal sebagaimana dimaksud dilakukan secara terintegrasi dalam kegiatan: a. Intrakurikuier; b. Kokurikuler; dan c. Ekstrakurikuler, dan dilaksanakan di dalam dan/atau di luar lingkungan Satuan Pendidikan Formal.

PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal sebagaimana dimaksud, menurut Perpres ini, dilaksanakan dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah, dan merupakan tanggung jawab kepala satuan Pendidikan Formal dan guru.

Ditegaskan dalam Perpres ini, penyelenggaraan PPK dalam kegiatan Intrakurikuler merupakan penguatan nilai-nilai karakter melalui kegiatan penguatan materi pembelajaran, metode pembelajaran sesuai dengan muatan kurikulum berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Sedangkan penyelenggaraan PPK dalam kegiatan Kokurikuler, menurut Perpres ini, merupakan penguatan nilai-nilai karakter yang dilaksanakan untuk pendalaman dan/ atau pengayaan kegiatan Intrakurikuler sesuai muatan kurikulum.

Dan penyelenggaraan PPK dalam kegiatan Ekstrakurikuler merupakan penguatan nilai-nilai karakter dalam rangka perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, dan kemandirian Peserta Didik secara optimal.

Kegiatan Ekstrakurikuler sebagaimana dimaksud, menurut Perpres ini, meliputi kegiatan krida, karya ilmiah, latihan olah bakat/olah minat, dan kegiatan keagamaan, serta kegiatan penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

“Kegiatan keagamaan sebagaimana dimaksud dapat dilaksanakan paling sedikit melalui pesantren kilat, ceramah keagamaan, katekisasi, retreat, dan/atau baca tulis Alquran dan kitab suci lainnya,” bunyi Pasal 7 ayat (5) Perpres ini.

Perpres ini juga menyebutkan, bahwa penyelenggaraan PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal sebagaimana dimaksud dilaksanakan selama 6 (enam) atau 5 (lima) hari sekolah dalam 1 (satu) minggu.

“Ketentuan hari sekoiah sebagaimana dimaksud diserahkan pada masing-masing Satuan Pendidikan bersama-sama dengan Komite Sekolah/ Madrasah dan dilaporkan kepada Pemerintah Daerah atau kantor kementerian yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang agama setempat sesuai dengan kewenangan masingmasing,” bunyi Pasal 9 ayat (2) Perpres ini.

Dalam menetapkan 5 (lima) hari sekolah sebagaimana dimaksud, menurut Perpres ini, Satuan Pendidikan dan Komite Sekolah/ Madrasah mempertimbangkan: a. kecukupan pendidik dan tenaga kependidikan; b. ketersediaan sarana dan prasarana; c. kearifan lokal; dan d. pendapat tokoh masyarakat dan/atau tokoh agama di luar Komite Sekolah/Madrasah.

Adapun penyelenggaraan PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Nonformal, menurut Perpres ini, dilaksanakan melalui satuan Pendidikan Nonformal berbasis keagamaan dan satuan Pendidikan Nonformal lainnya, dan merupakan penguatan nilai-nilai karakter melalui materi pembelajaran dan metode pembelajaran dalam pemenuhan muatan kurikulum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Ditegaskan dalam Perpres ini, pada saat Peraturan Presiden ini mulai berlaku, peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai hari sekolah dan pendidikan karakter yang bertentangan dengan Peraturan Presiden ini dinyatakan tidak berlaku.

“Peraturan Presiden ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan,” bunyi Pasal 18 Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017, yang telah diundangkan oleh Menteri Hukum dan HAM Yasonna H. Laoly pada 16 September 2017 itu. (Pusdatin/ES)

Selengkapnya silahkan downloadPeraturan Presiden (Perpres) Nomor (No) 87 Tahun 2017 (Klik Disini)

Sumber: http://setkab.go.id/inilah-materi-perpres-no-87-tahun-2017-tentang-penguatan-pendidikan-karakter/

Jakarta -- 20 Juli 2017. Fasilitator pelatihan 1000 Web Blog Guru Madrasah Catur Yoga Meiningdias, mengatakan bahwa kegiatan 1000 Web Blog Guru Madrasah tahap ke-1 sudah dinyatakan selesai pada Kegiatan Belajar (KB) ke-5. Sehingga peserta yang sudah lulus berhak mendapatkan E-Certificate dan kaos 1000 Web Blog Guru Madrasah bagi peserta yang terpilih karenda sudah fokus di blognya dengan mengisi berbagai macam konten tentang Madrasah. 

Pendaftar pada workshop tahap ke-1 ini berjumlah 1263 peserta berasal dari beberapa guru Madrasah seluruh Indonesia, data dapat dilihat di: http://edutech.madrasah.id/index.php/event/1000-web-blog-guru-madrasah yang pada akhirnya hanya 658 peserta yang berhasil menggunakan email @madrasah.id yang telah diberikan oleh fasilitator. Dari 658 peserta yang berhasil dalam workshop ini berjumlah 130 peserta dan 7 peserta didiskualifikasi karena tidak mengerjakan secara bertahap dalam kegiatan belajar. Total peserta 123 peserta.  

Terima kasih kepada bapak dan ibu peserta yang telah serius dalam pelatihan, dan terima kasih juga saya ucapkan atas kesabarannya selama mengikuti kegiatan ini. Madrasah Lebih Baik.

Jakarta -- 2 Juli 2017. Untuk mengisi liburan Idul Fitri 1438 H, Catur Yoga Meiningdias mengajak guru-guru dalam komunitasnya untuk belajar bersama di situs Microsoft Educator Community, alhamdulillah sekitar 30 guru tertarik dan ingin belajar bersama. Worskhop ini diadakan dengan tujuan menambah pengetahuan dan kompetensi pembelajaran abad 21 yaitu pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar.

Peserta bersama-sama belajar bagaimana cara mendaftar di Microsoft Educator Community https://education.microsoft.com, berdiskusi mengenai materi yang terdapat pada situs tersebut untuk mendapatkan point dan lencana sebagai level kita dalam menyelesaikan materi pada kursus yang telah kita ambil. Tidak hanya  mengikuti materi yang tersedia saja, tapi peserta pun mencoba untuk membuat materi yang mereka miliki untuk diupload dalam situs tersebut.

Belajar dimana saja, kapan saja, kita dapat atur sendiri dengan hanya modal niat untuk menjadi lebih baik dari hari kemarin dalam pengajaran berbasis Teknologi.

Peserta yang sudah berhasil mendaftar dan melakukan kegiatan belajar melalui materi yang tersedia di Microsoft Educator Community https://education.microsoft.com

1. Catur Yoga M: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=7228b15f
2. Fahrul Tajudin: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=R63TbfBP
3. Marwan Fathul Hadi : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=2iWDh2GA
4. Ali Hasan : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=KwVCuKEO
5. Hasan Basri: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=djMpekqd
6. Fitriyanti: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=XqJHcTZQ
7. Henny Octaviany https://education.microsoft.com/Status/Public?token=U28hPutl
8. Heri Ragil : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=f2p9GPwg
9. Puguh Ari Wicaksono : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=3useMX1W
10. Agus Gunawan: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=2RLNcI3W
11. Sulis Rakhmat Kurniawan : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=3uUcWyWx
12.  Hanapi =  https://education.microsoft.com/Status/Public?token=4fRDGrkY
13. Karli = https://education.microsoft.com/Status/Public?token=cCpD2907
14. Andy Hermawan: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=RfHCNn3W
15. Ace Syarifuddin: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=LYsJZ1jy
16. Eriek Tahrik Alam Hakim https://education.microsoft.com/Status/Public?token=7y6SC0i9
17. Yurmawita: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=Lc7QlDnZ
18. Muhammad Masduqi : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=aQt6NSgc
19. Badruddin: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=GS0nOgMq
20. Rizal: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=S6Exb86o
21. Arif Ihsanudin : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=B8DPrK1k
22. Lilik Ernawatiningsih https://education.microsoft.com/Status/Public?token=EfAW0Z6P
23. Sudarman: https://education.Microsoft.com/Status/Public?token=68ZjaSnL
24. Endri Aprianto : https://education.microsoft.com/Status/Public?token=WPyhB40v
25. Jumati Rahayu: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=7vV8b5RF
26. Ade Rohman: https://education.microsoft.com/Status/Public?token=4Ul8cekS

Semoga kawan-kawan yang fokus menerapkan pembelajaran berbasis Teknologi ini dapat menjadi MIE Expert.

Jakarta -- 29 April 2017. Guru TIK MAN 9 Jakarta, Catur Yoga Meiningdias membuat pelatihan secara online, komunikasi dilakukan melalui Whatsapp dan pembelajaran dilakukan menggunakan Microsoft Classroom. Peserta yang mengikuti Workshop ini berjumlah 44 Peserta yang berasal dari 44 Sekolah dan Madrasah di Indonesia.

Peserta diwajibkan memiliki domain sch.id, jika peserta tidak memilikinya diharuskan untuk mendaftar di http://domainid.indotarget.net dengan biaya Rp. 55.000 per tahun, dimana situs pendaftaran domain ini dimiliki oleh Catur Yoga Meiningdias dengan tujuan mempermudah peserta dalam mendaftar domain sekolah/madrasah nya.

Alhamdulillah kegiatan berjalan dengan lancar, 30 domain sch.id berhasil didaftarkan menjadi Office 365 Pendidikan.  

Berikut ini adalah materi Workshop Pendaftaran Office 365 Pendidikan:

Jum’at, 03/02/2017, Sebanyak 23 Pendidik MTs. Negeri 22 Jakarta Timur mengadakan Workshop E-learning pembuatan soal test online dan offline, kegiatan workshop tersebut adalah kegiatan yang dilakukan untuk kedua kalinya, karena pada hari jum’at, 27 Januari 2017 juga sebanyak 22 peserta mengikuti workshop yang sama. Kegiatan workshop E-learning pembuatan soal test online dan offline memang sengaja dibagi 2 gelombang, hal ini bertujuan untuk mengoptimalkan hasil (output) dari kegiatan workshop tersebut.

Kegiatan workshop diselenggarakan di ruang Lab Komputer MTs. Negeri 22 Jakarta Timur dengan narasumber bapak Catur Yoga Meiningdias, S. Kom. Dalam workshop tersebut para peserta workshop diajarkan bagaimana langkah membuat soal test secara online dan offline, Berikut langkah-langkah yang harus dilakukan oleh peserta workshop (pendidik MTs. Negeri 22 Jakarta Timur) :

Setelah para peserta selesai mengikuti langkah-langkah pembuatan soal test online tersebut diatas, maka untuk mengumpulkan hasil (output) yang sudah dikerjakan dibutuhkan operator. Oleh karena itu di akhir sesi workshop E-learning Pembuatan soal test online dan offline kepala madrasah MTsN 22 Jakarta Timur, Bapak Drs. Badrun Fuady, M.Si menunjuk 3 orang operator yang terdiri dari 1 orang pendidik dan 2 orang tenaga kependidikan untuk diberikan pemahaman tentang bagaimana cara memanage servers MTsN 22 Jakarta dan bagaimana cara memanage soal-soal yang sudah dikerjakan oleh pendidik sehingga soal-soal tersebut dapat diakses oleh siswa, baik secara online maupun offline.

Sumber: http://mtsn22jkt.sch.id/?p=3466 

(Humas MAN 9 Jakarta), 29 Agustus 2016. Beberapa guru-guru Madrasah DKI Jakarta mengikuti kegiatan Workshop Pemanfaatan Blog dalam Pembelajaran di Universitas Negeri Jakarta pada hari Sabtu, 27 Agustus 2016 bertempat di ruang Prodi Manajemen Pendidikan, Gedung Daksinapati, Fakultas Ilmu Pendidikan(FIP) Lantai 1 dan kegiatan dibuka oleh Ibu Winda Dewi Listyasari, M.Pd. Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta. Workshop Pemanfaatan Blog dalam Pembelajaran merupakan program Pengabdian Masyarakat dan dihadiri oleh 25 guru dari berbagai level pendidikan, narasumber dalam kegiatan ini, yaitu bapak Catur Yoga Meiningdias guru TIK MAN 9 Jakarta sekaligus sebagai GEG Leader East Jakarta, dan bapak Danang Hidayatullah guru Binus School Simprug.